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【書き表すことに重点】

※一部の教室での開講となります。詳しくは、最寄りの教室ページでご確認ください。
語いを増やそう

Y0から一歩進んで、いつも使っている言葉を系統立てて分類していきます。「反対の動きを表す言葉」なんて、少し難しい言い方ですが、「立つ の反対は?」と問いかければすぐに「座る!」と返ってきます。ここで、「はんたい」という言葉とその意味や、「増える⇔減る」などほかの反対語を探したりすることで、日々使っている日本語にぐんぐん興味を持っていきます。

“動かさない”パズル!?

パズル遊びをたくさんしている子でもちょっと頭を使うパズル問題にも挑戦。ピースの形と絵柄をよく観察して、あてはまるピースを探し当てます。観察力を高めるプログラムです。

推理力をはたらかせて…

さらに新しいカテゴリー<推理>に挑戦します。図形や数字の変化に着目し、どんなルールで変化しているのかを推理します。これは、今後につながる論理的な思考力・読解力のための大切な基礎になります。

■到達目標(一部)
言 語 空 間 知 覚
・助詞を正しく使える
・ひらがな50音が読める
・手本と同じ複合図形がわかる
・手本通りに箱が積める
・形や色を認識して、複雑な絵から
 指定のアイテムを探せる
記 憶 運 筆
・1から20まで言える
・4までの合成分解ができる
・短時間で絵を記憶できる ・図形や数字の変化の規則性を
 見出し、推理できる
幼児 年少 年中 年長 小学生【算数】 1~2年生 3~4年生 5~6年生 小学生【国語】 1~2年生 3~4年生 5~6年生
ガウディアのたのしいえいご~おうちでカンタンにえいごとなかよく!~
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