「あらあら、どうしちゃったの？せっかく上手に書いたひらがなが、読めないね。先生が消してあげる！」
年長さんのHちゃん、ひらがなのプリントにぐるぐると大きな丸を書いてあって、ひらがなが読めません。宿題をしたくなかったのか、何かイライラすることがあったのか？
「朝と夜にわけてやったんだけど、たいへんだったから…。」どうやら、お父さんに宿題をしてなかったことを指摘されて、１週間分をまとめてしたようです。
それで、ちょっとイライラしてこんなことに…。
「あのさ、Hちゃんさ、毎日１つずつすると大変じゃないんだよ！」
「うん。」
「いつするのがいいかな？お母さんが、ご飯を作る時は？」
「朝やるときあるよ！」
「それ、いいね！朝すると集中できて、早く終わるんだよ！毎日、朝してみてね！」
「わかった！」と、笑顔でお返事をしてくれました。
「今日もプリントが終わった後に、指編みするよ！集中して頑張ろうね！」
Hちゃんはプリントを集中して終わらせ、そして、指編みを手際よく夢中で編んでいます。
「そろそろお母さんのお迎えの時間だからおしまいね！」
「えー、楽しい！もっとやりたい！もっともっと長くするんだ！」
幼児さんの集中できる時間は、短いですよね。
幼児期は学習だけでなく、単純な作業で達成感が得られる経験を いろいろとさせてあげたいと思っています。