「消さなくてもいいから、ここに（余白に）書いてみよう！」
「じゃあ、答えの□（回答欄）を書くね。」
「お手本を真似してね」

年長Ｔくん、国語幼児プリントでひらがなを練習中。書いたひらがなに×がついて、お直しです。
幼児さんは手の力が弱いので、消しゴムを使いにくそうに引いています。
消すのに時間がかかる、きれいに消せない、ならば、消すのをやめて、その脇（余白）に書いてみよう、というわけです。
Tくんはちゃんと答の欄（□）を書いて、そこに練習。意外とマメです（笑）。

すると、×だったひらがなと、今、書いたひらがなの違いがわかります。
「ここをシュッとはらえばいいんだね」
「まだちょっとカッコ悪いなあ」
次々と練習します。余白が一杯になり始めて…。
「すごーい！どんどん上手になっているよ！」
心なしか、頬がうっすら赤くなっているＴくんでした。

少しずつ、余白が埋まる都度、ひらがな名人に（笑）。