「おねえちゃんのせい、わからない、おわり」と書かれた算数のプリント。
小１、Aくん。おねえさんと一緒に取組んだようです。
そして、「おにいちゃん、ありがと」と書かれていたときも。
おにいさんと取り組んだんですね。

さて、その算数のプリントで、よくできているのですが、その類題が真っ白…。
「あれ、どうしたかな。（類題の前のページ）こっちは良くできているね。同じ考え方でいいんじゃないかな」
「あ、それ、おにいちゃんが教えてくれたの。答えをね。」
「そうかあ、どうしてこうなるかお話ししてくれなかったのかな」
「うん…。おねえちゃんはうるさいんだけどね」

どうやら、おにいさんはそのまま答えを教えてくれて、おねえさんは（うるさい？けど）考え方をお話ししてくれているようです。
うーん、それで、冒頭のコメントになったのかな。

どちらがいいとか、悪いとか、ではなく、兄弟仲良く…。
あ、でもね、おねえさん元ガウディアっ子でした（笑）。