年少、Kくんの宿題プリントには、プリントの端にお母さまのコメントが書かれています。
”〇から□までの線描き（うんぴつ）が好きです。自分でお話を作りながら書いています”
”（ひらがな）リンゴの絵やとりの絵を描いて（ひらがなを）読んでいます”
”数を数えるのが好きです。わかってきたかな？”
Kくんが家でお母さまと一緒にプリントを取り組んでいる様子が目に浮かびます。
Kくんのお母さまのコメントは、優しさで溢れています。
Kくんが楽しくできるようになるのを待つ、声がけする。一緒に楽しむ。

幼児さん（特に小さなお子さま）の取組みは、お勉強のセオリー通りにはいかないことが多いです。
集中して座っていられない。
すぐ飽きて、他のことを始める。
プリントの問題どおりに取組まない（好きな色で塗り始める、など）
でもね、しばらくするとちゃんと座って取り組み始めるんです。

「すごいねえ、先生もいっしょにやろうかな」
私、待ってましたよ！

幼児さんとの取組み、Kくんのお母様のコメントから教えていただくことが多いです。
ありがとうございます。
感謝、です。